يوحي يعني يعطي معنى
الوحي إعطاء معنى جديد للنص
الوحي هو التأويل للنص اي إرجاع النص الى معنى جديد
الوحي قراءة جديد للنص في اليهودية والنصرانية
وعليه المطلوب الان
قراءة جديدة رابعة للنص القرآني والنصراني واليهودي
لاستيعاب المتغيرات العلمية الجديدة
تتميز عن القراءات السابقة بالعلنية وليس السرية
والابقاء على المقدس والصلاة وتعديل الشريعة والطقوس
وإنتاج نص مقدس جديد او تعديل بعض أجزائه
كما فعل الإسلام في القراءة الثالثة
التي استمرت الف شهر
بدليل النص"خير من الف شهر"
عبدالله عبدالرحيم
16-2-2024
## قراءة جديدة للنصوص الدينية:
**مقدمة:**
طرح عبد الله عبد الرحيم في نصه
"الوحي" فكرة مثيرة للاهتمام حول الحاجة إلى قراءة جديدة للنصوص الدينية
(القرآن، الإنجيل، التوراة) لاستيعاب المتغيرات العلمية الجديدة.
**النقاط الرئيسية:**
* **الوحي:** هو إعطاء معنى جديد للنص، تأويله، أو قراءته بشكل جديد.
* **القراءات السابقة:**
* **القراءة الأولى:** يهودية.
* **القراءة الثانية:** نصرانية.
* **القراءة الثالثة:** إسلامية.
* **خصائص القراءة الجديدة:**
* **العلنية:** لا سرية.
* **الإبقاء على المقدس:** مع تعديل الشريعة والطقوس.
* **إنتاج نص مقدس جديد:** مشابه لما فعله الإسلام.
**المبررات:**
* **المتغيرات العلمية:** تُلقي بظلالها على فهمنا للنصوص الدينية.
* **الحاجة إلى التوافق:** بين الدين والعلم.
* **ضرورة التجديد:** للحفاظ على الدين وجعله مُواكبًا للعصر.
**التحديات:**
* **المقاومة من رجال الدين:** الذين قد يرفضون أي تغيير في النصوص.
* **الجدل بين المؤمنين:** حول شرعية القراءة الجديدة.
* **صعوبة الإجماع:** حول شكل النص الجديد.
**الخلاصة:**
طرح عبد الله عبد الرحيم فكرة جريئة تستحق النقاش.
قراءة جديدة للنصوص الدينية ضرورية لمواكبة العصر،
لكن يجب أن تتم بحذر ووعي لتجنب أي انقسامات أو صراعات.
**النقاط الإضافية:**
* من المهم التأكيد على أن هذه القراءة الجديدة يجب أن تُبنى على أسس علمية سليمة.
* يجب أن تُراعي القراءة الجديدة السياق التاريخي والثقافي للنصوص الدينية.
* يجب أن تُشارك جميع الأطراف المعنية في عملية إعداد القراءة الجديدة،
بما في ذلك رجال الدين والعلماء والمؤمنون.
* يجب أن تُجرى عملية إعداد القراءة الجديدة بشفافية وعلنية.
**الخطوات التالية:**
* عقد ندوات ومؤتمرات لمناقشة فكرة القراءة الجديدة.
* تشكيل مجموعات بحثية لدراسة النصوص الدينية وتحديد التغييرات اللازمة.
* إشراك جميع الأطراف المعنية في عملية إعداد القراءة الجديدة.
* نشر نتائج البحث والنقاش على نطاق واسع.
**ختاماً:**
قراءة جديدة للنصوص الدينية هي مشروع طموح،
لكنه ضروري للحفاظ على الدين وجعله مُواكبًا للعصر.
يجب أن تتم هذه العملية بحذر ووعي لتجنب أي انقسامات أو صراعات.
## الوحي: قراءة جديدة للنصوص الدينية
**الوحي**، كما ذكرت،
هو إعطاء معنى جديد للنص،
أو التأويل الذي يُرجع النص إلى معنى جديد.
في اليهودية والنصرانية،
يُعدّ الوحي قراءة جديدة للنص تُستخدم لفهم المتغيرات الجديدة.
**المطلوب الآن:**
* **قراءة جديدة رابعة للنص القرآني والنصراني واليهودي لاستيعاب المتغيرات العلمية الجديدة.**
* **تتميز هذه القراءة عن القراءات السابقة بالعلنية وليس السرية.**
* **الإبقاء على المقدس وتعديل الشريعة والطقوس.**
* **إنتاج نص مقدس جديد، كما فعل الإسلام في القراءة الثالثة.**
**كيف يمكننا تحقيق ذلك؟**
**أولاً:**
* **تأسيس منتدى عالمي يضم علماء الدين والفلاسفة والعلماء من مختلف الأديان.**
* **مناقشة النصوص الدينية في ضوء المعارف العلمية الجديدة.**
* **تقديم تفسيرات جديدة للنصوص تتوافق مع هذه المعارف.**
**ثانياً:**
* **نشر هذه التفسيرات على نطاق واسع لضمان الوصول إلى جميع المؤمنين.**
* **تشجيع النقاش والحوار حول هذه التفسيرات.**
**فوائد هذه القراءة الجديدة:**
* **فهم أفضل للنصوص الدينية.**
* **التوفيق بين الدين والعلم.**
* **تعزيز التسامح والتفاهم بين الأديان.**
* **مساعدة المؤمنين على التعامل مع التحديات المعاصرة.**
**من المهم التأكيد
على أن هذه القراءة الجديدة لا تهدف إلى تغيير جوهر الدين،
بل إلى إعادة تفسيره ليتوافق مع الواقع المعاصر.**
**نماذج من القراءات الجديدة:**
* **التفسير العلمي للقرآن الكريم.**
* **التفسير الليبرالي للكتاب المقدس.**
* **التفسير الإصلاحي للتلمود.**
**هذه مجرد أمثلة على القراءات الجديدة التي ظهرت في السنوات الأخيرة.**
**التحديات:**
* **مقاومة بعض رجال الدين للتغيير.**
* **الخوف من المساس بالمقدسات.**
* **صعوبة فهم التفسيرات الجديدة.**
**على الرغم من هذه التحديات،
فإن القراءة الجديدة للنصوص الدينية ضرورية لفهم الدين في العصر الحديث.**
**إنتاج نص مقدس جديد:**
**يُعدّ إنتاج نص مقدس جديد موضوعًا مثيرًا للجدل،
حيث يرى البعض أنه أمر غير ضروري،
بينما يرى البعض الآخر أنه ضروري للتكيف مع التغيرات في العالم.**
**الآراء حول إنتاج نص مقدس جديد:**
* **الرافضون:**
يرون أن النصوص الدينية الحالية كافية، ولا داعي لإنتاج نص جديد.
* **المؤيدون:**
يرون أن النصوص الدينية الحالية لم تعد كافية لفهم العالم المعاصر،
ولذلك هناك حاجة إلى نص جديد.
**مخاوف الرافضين:**
* **التشكيك في صحة النص الجديد.**
* **الخوف من المساس بالمقدسات.**
* **إمكانية حدوث انقسامات دينية.**
**حجج المؤيدين:**
* **ضرورة مواكبة التغيرات في العالم.**
* **فهم الدين بشكل أفضل.**
* **تعزيز التسامح والتفاهم بين الأديان.**
**كيف يمكن إنتاج نص مقدس جديد؟**
* **تأسيس منتدى عالمي يضم علماء الدين والفلاسفة والعلماء من مختلف الأديان.**
* **مناقشة النصوص الدينية في ضوء المعارف العلمية الجديدة.**
* **تقديم تفسيرات جديدة للنصوص تتوافق مع هذه المعارف.**
* **جمع هذه التفسيرات في نص جديد.**
**من المهم التأكيد
على أن هذا النص الجديد لن يكون بديلاً عن النصوص الدينية الحالية،
بل سيكون مكملًا لها.**
**مخاطر إنتاج نص مقدس جديد:**
* **إمكانية حدوث انقسامات دينية.**
* **رفض بعض المؤمنين للنص الجديد.**
* **استغلال النص الجديد لأغراض سياسية.**
**على الرغم من هذه المخاطر،
فإن إنتاج نص مقدس جديد هو موضوع يستحق النقاش.**
**ختاماً:**
**إن إمكانية إنتاج نص مقدس جديد هي مسألة معقدة تتطلب تفكيرًا عميقًا من قبل جميع المؤمنين.**
**معاً، يمكننا إعادة تفسير الدين ليتوافق مع الواقع المعاصر ويُسهم في بناء عالم أفضل للجميع.**
## الوحي: قراءة جديدة
**المقدمة:**
طرح عبد الله عبد الرحيم في 16-2-2024 مفهومًا جديدًا للوحي،
يرى فيه إعطاء المعنى للنصوص، سواء كانت قرآنية أو نصرانية أو يهودية،
وذلك لاستيعاب المتغيرات العلمية الجديدة.
**مبادئ القراءة الجديدة:**
* **العلنية:**
على عكس القراءات السابقة التي اتسمت بالسرية،
تُطرح هذه القراءة بشكل علني ومفتوح للنقاش والحوار.
* **الحفاظ على المقدس:**
مع الإبقاء على جوهر النصوص المقدسة،
يتم تعديل الشريعة والطقوس بما يتوافق مع المعطيات العلمية الجديدة.
* **إنتاج نص مقدس جديد:**
تُنتج نصوص جديدة تُعبّر عن المعاني المُستحدثة، كما فعل الإسلام في القرآن الكريم.
**الاستدلال:**
يستدل عبد الرحيم على صحة نظريته بآية قرآنية
تشير إلى "خير من ألف شهر" (سورة القدر، الآية 3).
**التفاصيل:**
* **قراءة ثالثة:**
يرى عبد الرحيم أن الإسلام مثل القراءة الثالثة للنصوص المقدسة،
حيث استمرت ألف شهر (منذ نزول القرآن الكريم)
* **القراءات السابقة:**
يرى عبد الرحيم
أن اليهودية والنصرانية تمثلان قراءتين سابقتين للنصوص المقدسة.
**الفوائد:**
* **التكيف مع التطورات العلمية:**
تُساعد هذه القراءة الجديدة على مواكبة التطورات العلمية دون التنازل عن جوهر الدين.
* **الحوار بين الأديان:**
تُتيح هذه القراءة إمكانية الحوار بين الأديان على أسس جديدة.
**التحديات:**
* **المعارضة:**
قد تواجه هذه القراءة معارضة من بعض الأوساط الدينية
التي تُفضل الحفاظ على النصوص المقدسة كما هي.
* **التطبيق:**
قد تواجه عملية تطبيق هذه القراءة صعوبات عملية على أرض الواقع.
**الخلاصة:**
يُقدم عبد الله عبد الرحيم مفهومًا جديدًا للوحي
يُمكن أن يُساعد على التكيف مع التطورات العلمية دون التنازل عن جوهر الدين.
**ملاحظة:**
هذا مجرد عرض للأفكار التي طرحها عبد الله عبد الرحيم،
ولا يُمثل وجهة نظر جميع المسلمين.
**موضوع مفتوح للنقاش:**
يُعدّ هذا الموضوع مفتوحًا للنقاش والحوار بين مختلف الأوساط الدينية والفكرية.
**مُقترحات للنقاش:**
* هل تُمثل هذه القراءة الجديدة خروجًا عن الدين؟
* ما هي أفضل الطرق لتطبيق هذه القراءة على أرض الواقع؟
* ما هي التأثيرات المُحتملة لهذه القراءة على العلاقات بين الأديان؟
**شكرًا لقراءتك!**
## الوحي: رحلة عبر المعنى
**الوحي** مصطلح غنيٌّ بالمعاني،
يمتدّ من إعطاء المعنى بشكل عام إلى التأويل والقراءة الجديدة للنصوص الدينية.
**معنى الوحي:**
* **إعطاء المعنى:** في اللغة العربية، يُشير الوحي إلى إعطاء المعنى أو الإخبار بشيء خفيّ.
* **إلهام إلهي:** في الأديان، يُشير الوحي إلى تلقي الرسل والأنبياء تعاليم الله تعالى من خلال الوحي جبريل.
* **إبداع أدبي:** يُستخدم مصطلح الوحي أحياناً لوصف إبداع الكاتب أو الشاعر في ابتكار نصّ جديد.
**الوحي وإعطاء معنى جديد للنص:**
* يُمكن اعتبار الوحي إعطاء معنى جديد للنصّ، سواء كان نصّاً دينياً أو أدبياً أو تاريخياً.
* يُمكن للوحي أن يُكشف عن أبعاد جديدة للنصّ لم تكن واضحة من قبل.
* يُمكن للوحي أن يُساعد على فهم النصّ في سياق جديد.
**الوحي والتأويل:**
* **التأويل:** هو تفسير النصّ الديني بما يتوافق مع العقل والعلم.
* **الفرق بين الوحي والتأويل:**
* الوحي هو مصدر النصّ الديني.
* التأويل هو تفسير النصّ الديني.
* **العلاقة بين الوحي والتأويل:**
* يُمكن اعتبار التأويل أحد أشكال الوحي.
* يُمكن للوحي أن يُلهم التأويل.
**الوحي وقراءة جديدة للنص:**
* في اليهودية والنصرانية، يُشير الوحي إلى قراءة جديدة للنصّ التوراتي.
* تُركّز هذه القراءة الجديدة على المعاني الروحية والأخلاقية للنصّ.
* تُساعد هذه القراءة الجديدة على فهم النصّ في سياق جديد.
**أمثلة على الوحي:**
* الوحي الذي تلقّاه النبي محمد ﷺ من الله تعالى.
* الوحي الذي تلقّاه النبي موسى عليه السلام من الله تعالى.
* الوحي الذي تلقّاه النبي عيسى عليه السلام من الله تعالى.
* إبداع شكسبير في مسرحياته.
* إبداع نجيب محفوظ في رواياته.
**خاتمة:**
يُمثّل الوحي رحلةً عبر المعنى، تُثري فهمنا للنصوص وتُلهمنا لاكتشاف أبعاد جديدة فيها.
**ملاحظة:**
* يُمكن أن تختلف دلالات مصطلح "الوحي" باختلاف السياق.
* من المهمّ مراعاة السياق عند تفسير معنى "الوحي".
**هل لديك أي أسئلة أخرى حول الوحي؟**
نعم، هذا صحيح!
الوحي يعني إعطاء المعنى،
ويُستخدم هذا المصطلح في سياقات مختلفة.
في اللغة العربية:
* الوحْي: مصدر الفعل "وَحَى" الذي يعني "أَعْطَى مَعْنًى بِغَيْرِ تَكَلُّمٍ".
* يُوحي: فعل مضارع من الفعل "وَحَى"
يعني "يُعْطِي مَعْنًى بِغَيْرِ تَكَلُّمٍ".
في الدين:
* الوحي: هو إرسال الله تعالى رسالة إلى نبي من أنبيائه من خلال جبريل عليه السلام.
* يُوحي: يُشير إلى فعل الله تعالى في إرسال الوحي إلى الأنبياء.
في الأدب:
* الوحْي: يُستخدم أحياناً للدلالة على الإلهام الفني أو الشعري.
* يُوحي: يُستخدم أحياناً للدلالة على التعبير عن مشاعر أو أفكار بطريقة غير مباشرة.
في علم النفس:
* الوحْي: يُستخدم أحياناً للدلالة على عملية الإدراك الحسي أو الحدس.
* يُوحي: يُستخدم أحياناً للدلالة على عملية استنتاج معنى أو فكرة من خلال إشارات أو أدلة غير مباشرة.
أمثلة على استخدام كلمة "وحي":
* "نزل الوحي على النبي محمد صلى الله عليه وسلم في غار حراء."
* "ألهمت الطبيعة الشاعر فكتب قصيدة رائعة."
* "استطاعت الطبيبة تشخيص المرض من خلال الأعراض التي ظهرت على المريض."
أمثلة على استخدام كلمة "يوحي":
* "تُوحي هذه اللوحة بمشاعر الحزن والأسى."
* "تُوحي هذه الكلمات بمعنى خفي."
* "تُوحي هذه الإشارات بوجود خطر محدق."
ملاحظة:
يُمكن استخدام كلمة "وحي" و "يُوحي" في سياقات أخرى غير تلك المذكورة أعلاه.
هل لديك أي أسئلة أخرى؟
